洋浦中学教育集团：教育教学教研管理实现一体化（洋浦中学老师）

新海南客户端、南海网记者 李绍远

校园内崭新楼层耸立，校道干净整洁，运动场上学生玩耍嬉闹，随着下课铃声响起，学生们穿着校服，欢笑着走出校门……日前，在洋浦第二中学内，充满活力，朝气蓬勃的校园气息令人备受感染。

洋浦中学教育集团成员校洋浦第二中学校园实景。学校供图

今年一月，海南省洋浦中学教育集团正式挂牌成立。该教育集团以洋浦中学为主，洋浦第二中学、儋州市白马井中学、儋州市排浦中学和儋州市峨蔓学校为成员校，旨在通过深化教育改革实践加强教育探索，推动各成员学校优质均衡发展。

白马井中学、洋浦第二中学管理团队参与洋浦中学行政会。学校供图

从洋浦中学派到洋浦第二中学任执行校长的羊国旺说，在教育集团的统一管理下，作为新起步的洋浦第二中学逐步迈向正轨，学校管理以及师生精神面貌都在稳步向好。

开展紧密集团化办学，实现多个一体化

当前，洋浦教育集团分紧密型集团化办学和松散型集团化办学两种；其中，洋浦中学、洋浦第二中学和白马井中学属于紧密型集团化办学，即三所学校同一法人，统一教育理念，人员统一调配，教育教学教研管理基本一体化。洋浦中学与排浦中学、峨蔓学校则属于松散型集团化办学，主要在教研管理上实现一体化。

洋浦中学教育集团理事长、洋浦中学校长徐晓兵介绍，紧密型成员校秉承洋浦中学“一切为了师生共同发展”的办学理念，努力为学生的终身发展奠基。学校的教育教学管理架构、教育科研，信息技术应用、教育评价机制与海南省洋浦中学一脉相承，并实现管理、师资、设备等优质资源共享。在继承的基础上，洋浦第二中学、白马井学校寻求新突破新发展，努力走创新和内涵发展的道路。

“紧密型成员校力争在师德师风建设、学生行为习惯养成，教师的专业发展和学校特色化探索等方面有所作为。”徐晓兵说，紧密型成员校的三所学校各种教育教学、教研活动，为一盘棋管理，一盘棋考虑。

当前，作为核心校的洋浦中学将智慧黑板、空调、课桌椅、考勤机等调配到洋浦第二中学，实现了设备及设备管理的一体化。同时，选拔优秀班主任、省级骨干教师、省级学科带头人等到洋浦第二中学、白马井中学开展班主任培训、青年教师培训、教学视导及公开课听评课，实现了优质教育资源的一体化，促进各学校的良性发展。

洋浦中学教育集团教师外出学习。学校供图

日常精细化管理，助推学校高质量发展

“洋浦中学教育集团通过发挥骨干教师的传帮带作用，促进全体成员校教师的专业发展。”徐晓兵说，通过定期召开集团校教研专题会议，常态化开展集团校各学科教师培训、教学研讨、教学视导、教师全员公开课等，以及实施师徒结对、课题研究等措施，提升教职工队伍的专业素养和育人能力。

在日常管理方面，紧密型成员校统一按照洋浦中学管理措施，实施精细化管理，着力以高水平的管理助推学校高质量发展。

近日，洋浦第二中学和白马井中学学生排队进入校门，他们校服穿戴整齐，校卡佩戴规范，值班领导、教官、校警、值周班级等人在校门口检查和引导，认真检查学生带零食或者违禁品入校情况。这正是实施精细化管理以来，这两所学校发生的变化。

“周一早上举行升旗仪式对学生进行爱国主义等教育，周二至周五早上通过跑操锤炼学生体魄，提升班集体凝聚力……”白马井中学执行校长吴永和说，通过实施精细化管理后，教育教学管理更加规范化，教研活动、教学常规检查等方面实现常态化；学生行为习惯、学习习惯更加规范，几乎没有迟到早退学生，精神面貌进一步提高。

当前，洋浦中学教育集团不断健全并细化教学管理规程，认真做好“备、教、批、辅、考”各个环节，以集体备课、教案检查、早午读检查、课堂视导、听评课、作业检查、考试动员、考试分析及表彰等方式，不断细化教学常规管理，使之落到实处，有效促进教学成绩提升。

洋浦中学生物教研组在洋浦第二中学开展教研活动。学校供图

在进行统一规范化管理后，洋浦第二中学执行校长羊国旺见证了学校的变化。他说，“在大家的共同努力下，教育教学效果显著提升。在几次的考试评比中，第二中学与洋浦中学的各项指标数据差距不断缩小，甚至多项评比数据实现反超校，形成良性的竞争态势。”

据了解，为促进儋州基础教育优质均衡和城乡一体化发展，扩大优质教育资源的覆盖面，儋州于2022年开展集团化办学，目前全市共成立13个教育集团，涵盖13所核心校、45所成员校。